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Doação de área impulsionou implantação do Parque Tecnológico de Mato Grosso em Várzea Grande

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Muito antes do início das obras do Parque Tecnológico de Mato Grosso, um projeto que promete transformar Várzea Grande em um polo de inovação, uma iniciativa da Ductievicz Incorporadora, liderada pelo empresário Juarez Ductievicz e pelo vereador Lucas Ductievicz (Lucas do Chapéu do Sol – PL), foi decisiva para tirar o empreendimento do papel.

A empresa realizou a doação de uma área de aproximadamente 16 hectares, localizada no bairro Chapéu do Sol, permitindo que o Governo de Mato Grosso e a Prefeitura de Várzea Grande dessem andamento ao projeto. A escritura pública de doação oficializou a transferência do terreno, consolidando a parceria entre a iniciativa privada e o poder público.

A cessão da área abriu caminho para investimentos superiores a R$ 21,3 milhões destinados à infraestrutura e à construção do parque, que será voltado à instalação de empresas de tecnologia, centros de pesquisa, startups, incubadoras e laboratórios de inovação.

Para o vereador Lucas Ductievicz, a iniciativa sempre teve como foco preparar Várzea Grande para um novo ciclo de crescimento econômico.

“Desde o início, acreditamos que o Chapéu do Sol não poderia ser apenas mais um bairro. Precisava ser o ponto de partida para o futuro de Várzea Grande. A doação dessa área foi a forma que encontramos de contribuir com o desenvolvimento da cidade, gerando oportunidades por meio da tecnologia, da inovação e da criação de empregos. Agora, o desafio é incentivar nossos jovens, atrair empresas e mostrar que a região norte tem potencial para liderar esse novo momento de Mato Grosso”, afirmou.

Com cerca de 16 hectares, o Parque Tecnológico deverá reunir empresas nacionais e internacionais voltadas à inovação. A expectativa é que o empreendimento gere aproximadamente 3 mil empregos diretos e indiretos nos próximos anos, além de estimular a formação de profissionais qualificados por meio de parcerias com instituições de ensino e pesquisa, como UFMT, IFMT e UNEMAT.

Além do impacto na geração de empregos, o projeto deve fortalecer o ambiente de negócios da cidade, ampliar a competitividade regional e impulsionar setores como construção civil, comércio, serviços e tecnologia.

A doação realizada pela Ductievicz Incorporadora é apontada como um dos marcos que possibilitaram a implantação do Parque Tecnológico, evidenciando como a cooperação entre a iniciativa privada e o poder público pode viabilizar projetos estruturantes capazes de impulsionar o desenvolvimento econômico e tecnológico de Mato Grosso.

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Pontualidade na entrada e saída das escolas reforça aprendizagem, segurança e bem-estar dos estudantes

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Chegar no horário e buscar a criança dentro do período estabelecido pela escola são atitudes que vão muito além da organização da rotina escolar. A pontualidade é um compromisso compartilhado entre família e escola e influencia diretamente o aprendizado, a socialização e a segurança dos estudantes da rede municipal de Várzea Grande.

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) reforça que os horários de funcionamento das unidades escolares são definidos de acordo com a legislação educacional e previstos no Regimento Escolar de cada unidade, observando o cumprimento da carga horária mínima anual estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

Segundo a coordenadora de Legislação e Normas da SMECEL, Eva de Paula Vieira, o município organiza os horários para garantir que todos os estudantes tenham acesso às 800 horas letivas, distribuídas em, no mínimo, 200 dias de efetivo trabalho escolar, conforme determina a Lei nº 9.394/1996.

“Os horários das unidades escolares são definidos no Regimento Escolar, aprovado pela Secretaria Municipal de Educação e pelo Conselho Municipal de Educação. Em regra, o período matutino inicia às 7h e o vespertino, às 13h, respeitando a carga horária prevista na legislação. A escola recebe o estudante independentemente do horário em que ele chega, mas é fundamental que as famílias compreendam a importância da pontualidade para o processo de ensino e aprendizagem.”

Além de perder conteúdos pedagógicos, a criança que chega atrasada deixa de participar de momentos importantes da rotina escolar, como a acolhida, as atividades iniciais e a interação com colegas e professores, etapas fundamentais para o desenvolvimento emocional, social e educacional.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, destaca que a participação da família é essencial para que a criança aproveite plenamente o ambiente escolar.

“A pontualidade faz parte do processo educativo. Quando a criança chega no horário, ela participa da acolhida, organiza sua rotina, fortalece os vínculos com os colegas e inicia as atividades junto com a turma. Os atrasos frequentes prejudicam a aprendizagem e fazem com que o estudante perca momentos importantes do desenvolvimento escolar. Da mesma forma, buscar a criança no horário demonstra cuidado, responsabilidade e respeito pelo trabalho realizado na escola.”

A SMECEL também chama a atenção para o cumprimento do horário de saída. Quando pais ou responsáveis deixam de buscar os estudantes dentro do período previsto, a escola precisa manter servidores além do expediente para garantir a segurança da criança, situação que não pode se tornar rotina.

De acordo com Eva, os procedimentos adotados nessas situações estão previstos no Regimento Escolar.

“Quando os atrasos para buscar a criança se tornam recorrentes, a unidade escolar registra formalmente cada ocorrência. Persistindo a situação, a escola pode acionar o Conselho Tutelar, conforme previsto em seu regimento, para garantir a proteção da criança, uma vez que a responsabilidade pela guarda do estudante é da família após o encerramento das atividades escolares.”

A coordenadora explica que, após o término do expediente, a permanência da criança na escola depende da disponibilidade dos profissionais, que muitas vezes permanecem aguardando a chegada dos responsáveis.

“A prioridade sempre será proteger a criança. Porém, a escola tem um horário de funcionamento e seus servidores também cumprem jornada de trabalho. Quando os responsáveis não comparecem, a unidade precisa adotar as medidas previstas na legislação para resguardar os direitos da criança e dos profissionais.”

A Secretaria reforça que a parceria entre escola e família é indispensável para garantir um ambiente seguro, acolhedor e favorável ao aprendizado. O cumprimento dos horários de entrada e saída contribui para o desenvolvimento dos estudantes, fortalece a organização das unidades escolares e assegura que todas as crianças tenham acesso integral às atividades pedagógicas planejadas ao longo do ano letivo.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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